语录之一:现在的思考很深刻嘛!如果作业多,可以少写一点。(指随笔)
句解:老师很认真看我的随笔,知道我的用意。不过这后半句话说来也不假,现在的学生是挺可怜的。也体现出现在的教育体制。还好我们有这样一个关心、理解我们的老师。
随笔回顾:手酸了,想停下来不写了,不行啊!“To be or not to be”,我只能选择前者,因为要解决交作业的问题啊。“走自己的路,让别人去说吧。”谈何容易,倒并非因为“行路难”,而是找不到自己的路,如果你突然发现一条属于自己的路,一定要坚定地走下去。做出自己的选择,不要求助于他人,惟有这样,你才可以打破这个坚固的牢笼。